“今天您送来一个宝贝，明天我们还您一个天才。”“经过开发的孩子，能做到蒙住眼睛，通过用手摸、耳朵听、鼻子闻，就能感知到颜色、汉字等”。面对“全脑开发”培训机构的诱人描绘与承诺，家长们的趋之若鹜便不难理解。破除这种“伪科学”的忽悠，需要切实放下“神童情结”。
所谓“全脑开发”，其实是培训机构拉大旗作虎皮的忽悠伎俩。其忽悠依据就是早已被证伪的“左右脑分工说”，并声称“普通人的右脑使用率仅为3%到5%”。而透过其提供的培训课程，潜能开发、过目不忘、量子速读、闪电扫描、超级记忆、超脑速算等，更似乎是一连串具有紧贴前沿科学和充满超强诱惑力的“新概念”。如此包装如何不让心怀“神童情结”和充满教育焦虑感的家长们心旌摇动?
如果说“全脑开发”的效果难以用实例证伪，那么，拆穿明显有悖常理的“蒙眼识字”骗局应该不算难事。两年前曾有媒体报道：孩子“蒙眼识字”的超能力需要透过眼罩缝隙才能看到卡片上的文字。如此荒唐可笑的伪科学、假把戏，为何能忽悠不少家长的笃信不移?正是培训机构看透了当下众多家长挥之不去的教育焦虑，利用他们不愿让孩子“输在起跑线上”的攀比争胜心理，再辅以玄之又玄的科技名词和“真人秀”的表演包装，让家长拥有“宁可信其有”或“宁滥勿缺”的心理抚慰。望子成龙的“神童情结”蒙蔽了家长心智，使其失去了理性判断，成就了骗子狂欢。
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书学习原本就是一门老老实实的求索过程，只有脚踏实地地遵循规律、刻苦努力、由浅入深、循序渐进，才有望学有所成。那种希冀毕其功于一役、一口吃成胖子，甚至总想通过某种“科学”利器或捷径方法达到偷懒耍滑、“一夜暴富”的希冀，不仅纯属幻想，更易上当受骗。到头来，耗费的不只是金钱，也是宝贵的时间和精力，更有可能误导孩子的思维，耽误孩子的成长。
遏制“全脑开发”忽悠，放下“神童情结”，不能只靠家长的自我醒悟和理性远离，更需从国家层面构建具有权威性和影响力的科普平台，以浅显易懂的解读方式，向公众介绍相关的科学理论;充分调动专业人士的科普积极性，利用节假日，在图书馆、科技馆等公共场合举办专题系列讲座。只有以针对性的科普矫正人们的认知误区，擦亮家长的识骗慧眼，才能让社会上的伪科学无处藏身。
根据我国民办教育促进法规定，教育行政部门负责审批从事文化教育的民办学校，而对于“全脑开发”之类的非文化课培训，则需要有明确具体的政府监管机构，同时加强对其培训内容真伪性的识别把关。市场监管部门，也当严格对其办学资质审查监督。只有从铲除滋生土壤和强化市场监管的两个层面合力围剿，遏制“全脑开发”之类的忽悠才有望实现。
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