教育大计，教师为本。尊师是教师节的永恒主题，新时代弘扬尊师风尚，更是干货满满。
教师节设立36年来，特别是党的十八大以来，全国教师队伍整体面貌发生了根本性变化，教师队伍建设取得了历史性成就。根据教育2019年发布的统计数据，全国有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的931.9万人增长79%，这个庞大的职业群体支撑起世界上最大规模的教育体系。
教师队伍不仅规模急剧扩大，而且质量也有了极大提升。谨以相对偏弱的乡村教师队伍为例，其结构也趋于科学合理。统计数据显示，其中35岁(不含)以下教师占43.4%，男教师占比接近40%，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。
教师队伍建设的历史性成就，首先得益于待遇的切实提升。2018年1月中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确指出要完善中小学教师待遇保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
之后，各地大力推进教师工资待遇上的改革，杭州等地甚至更进一步提出，要让教师平均工资收入高于公务员平均工资收入。有了较高的收入，教师才能没有后顾之忧，年轻人才愿意从事教书育人工作。
教师队伍建设的历史性成就，也有赖于教师职业发展空间的有效拓展。一门职业是否具有吸引力，除了工资待遇之外，还与其发展前景密切相关。为此，中央层面出台了《中华人民共和国教师法》《关于加强教师队伍建设的意见》《关于进一步做好中小学教师职称评审工作的通知》等一系列法律法规、政策文件，从根本上保证了教师队伍建设有法可依、有章可循，进一步畅通了教师职业发展通道。
2010年起，每年推选10名“全国教书育人楷模”，每五年推选“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”、“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”……随着国家教师荣誉制度的健全完善，表彰优秀教师，对于提升教师职业自豪感有重大影响。在去年教师节召开的全国教育大会上，习近平总书记强调要让广大教师享有应有的社会声望，教师的职业自豪感得以空前提升。
随着教师政治地位、社会地位、职业地位的变化，教师职业对优秀人才的吸引力显著提升。据统计， 2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例是18.3%，2019年这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。这就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。
国运兴衰，系于教育，关键在教师。如何吸引更多的优秀人才投身于教书育人，还有待继续发力。
教书育人是教师的神圣职责，可谓重任在肩。但在现实中，各种填表、考评、比赛、评估，各种与教育教学科研无关的社会性事务，却常常压得老师们喘不过气来，令很多有情怀的年轻人望而却步。如何持续抓好《中共中央办公厅国务院办公厅关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》的贯彻落实，力戒形式主义，切实帮助教师减去非教学任务，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境，实乃当务之急。
提升教师的职业吸引力，还需要全社会形成尊师重教的良好氛围。尊师重教的社会风尚，不能停留于口号，要让教师在社会生活中切实感受到。相关行业和企业，在向社会公众提供服务时能否出台相应的惠师举措，给予教师更多的优先和优待，这样的“小确幸”看似小事一桩，却能有效激发教师的从教动力，使广大教师乐教善教、甘守讲台，为党育人、为国育才。
“国将兴，必贵师而重傅”。教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。在教师节里，人们纷纷表达对老师的真挚祝福和感谢。感恩老师，最重要的不是在节日里送上祝福，而在于平常对老师多一份理解和尊重。
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