把“规定”变“行动” 筑牢学校保护未成年人的“铜墙铁壁”

2021-04-07 13:46:25
来源:东方网

据教育部网站消息,教育部4月6日发布公告,为贯彻党中央关于未成年人保护的决策部署,落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,健全未成年人学校保护制度,教育部在深入调研基础上,研究形成了《未成年人学校保护规定》,面向社会公开征求意见,意见稿就预防欺凌、防治性侵等多方面保护机制进行了明确规定。

意见稿共有八章五十八条,从总则、保护范围、保护制度、特别保护,到保护机制、支持与监督、 责任与处理、附则,涵盖了从各层次学校如何保护未成年人的具体规定,彰显了以实际行动守护未成年人合法权益,建设和谐平安校园的决心和信心,可谓学校保护未成年人的一道“硬核令”。

我国在强化未成年人保护的学校责任,提高这项工作的法治化、科学化水平等方面取得了很大成绩,但在一些方面仍有改善的空间。从目前看,对未成年人保护还存在一些薄弱环节,除了城乡义务教育发展不够均衡,家长在教育子女的观念和方法上存在误区,社会教育缺乏系统规划外,就学校来说,还存在法治教育不够、责任不清以及处理方式不恰当等问题。

众所周知,学校在保护未成年人上的责任重大。虽然保护未成年人这项工作,主要靠家庭、学校、社会这三方的良性互动,但学校所起的作用至关重要。未成年人在学校受教育的时间,总的来说要比在家里更长,可见学校保护未成年人的担子也就更重。因此,本次征求意见,无疑是想补短板强弱项,让学校保护未成年人更加制度化、法治化、科学化。

针对学校对未成年人保护,除了有章可循,还要完善治理,更在于把措施落实到位,落实好保护责任制不能有丝毫松懈。同时,还要有惩罚机制,欣慰的是,意见稿在第七章“责任与处理”中,对管理责任、监督责任和学校责任、教职工责任都有明确规定,违反的直至被追究法律责任,这就使“规定”有了“利齿”,更具威慑力。

孩子们成长得更好,是全社会最大的心愿。筑牢学校保护未成年人的“铜墙铁壁”,既是全社会的愿望,也是学校应尽的责任。由此,征求意见阶段结束后,把学校保护未成年人的“规定”变“行动”,筑牢学校保护未成年人的“铜墙铁壁”,让制度扎根、措施落地,学校保护未成年人健康成长就一定可期。

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