近日，教育部办公厅发布《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》。《通知》指出，随着各地气温迅速上升，天气日渐炎热，汛期即将来临，学生溺水事故进入多发高发期。要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课，帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法，有效减少溺水事件发生。(6月3日《界面新闻》)
据卫生部门统计数据显示，全国每年大约有5.7万人溺亡，其中14岁以下的占56.58%，中小学生溺亡占比25.6%，平均每天40名中小学生溺亡。溺水已成为我国中小学生非正常死亡的“头号元凶”。
虽然教育行政部门“防溺水”的文件“年年发”，学校“防溺水”的安全教育也“年年讲”，而且，为了防止溺水事故，各地也采取了很多的“预防举措”，比如：在江河水库旁设立“警示牌”、招募“劝泳志愿者”等等，但学生的“溺亡悲剧”并没有得到有效控制。这说明，学生“防溺水”不能仅仅停留于“文件”“教育”和“预防”上，而应让学生学会防溺水技能，这才是“上策”。而开设“游泳课”无疑是一种最好的防溺水方式。
众所周知，嬉水玩水是孩子的天性，而河流、小溪、山塘、水库等地是孩子们最向往的地方。一些孩子由于无必要的游泳技巧，加之，是非辨别能力差，家长监管缺失，因而溺水事故几乎年年上演。
笔者想，如果学生通过学校开设的“游泳课”学会了游泳，掌握了必要的游泳知识和技能，一旦遇上危急关头，既可自救，也可救人，那就能够大大降低溺亡事故发生的几率。同时，学生通过“游泳课”，也可增强体质，培养学生克服困难的顽强意志。可见，学校开设“游泳课”好处多多，真的很有必要。
当然，要求学校开设“游泳课”，并非简单的官方“一纸文件”就万事大吉了，师资、场地、经费等都是制约学校开设“游泳课”的瓶颈。这就要求我们的各级政府部门，尤其是教育行政部门，既要加大经费的专项投入，保障学校开设“游泳课”的“硬件”，又要尽快解决师资问题，保障学校开设“游泳课”的“软件”。师资方面，不妨可以通过向社会聘用游泳教练的方式予以解决。亦或可以通过与社会私立游泳场馆合作的方式，既解决场地问题，又解决师资问题，从而确保学校“游泳课”开齐开足，正常开课。
笔者相信，只要政府部门在师资、场地和经费等方面予以一定的保障，学校就一定能按要求开设开好“游泳课”。如此，学生“防溺水安全”才能得到更好的保障，“溺水悲剧”才能不再年年上演。
暑假马上就要来了，希望每一个学生都能度过一个健康、安全的暑假。
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