山西永济中学因违规宣传“高考状元”和成绩，被运城市教育局通报，校长五年内取消评优评模和职务晋升资格。6月28日，上述消息在网络上迅速传开。6月24日，永济中学特向全市人民隆重报喜：今年高考我校文理两大类一本达线212人，二本B达线753人;文理两大类应届一本达线率22.5%，二本B达线率70.5%;我校理科考生胡朝阳以618分居永济市理科第1名，文科考生杨金瑾以589分居永济市文科第1名。(6月29日《春城晚报》)
多年以来，每到高考成绩揭晓之时，各地各学校就开始大肆炒作“高考状元”，而且俞炒作愈细化。从科目分，有理科状元、文科状元、单科状元，从地区来讲，有县级、市级、省级状元，真可谓是“高考状元”遍地开花。
但事实上，只要认真审视一下就不难发现，炒作“高考状元”弊端很大。其一，炒作“高考状元”，助长了各地区、各学校的互相攀比，甚至弄虚作假之风。每年高考结束之后，一些地区，一些学校，都要为当年本地区、本学校的所谓状元，在媒体上大力宣传，有些新闻媒体还不惜篇幅，对本地区的高考状元及父母的教子经验，进行渲染，以吸引更多学生及家长的眼球。等到秋季招生时，又以本学校今年考上了多少名牌大学，乃至市级、省级高考状元为诱饵，为自己学校扩大招生广而告之，导致恶性竞争。其二，炒作“高考状元”，助长了社会不正之风。作为学生家长，为了让自己的孩子能够“挤进”那些生产“状元”的“摇篮”中学，有权势的利用权势，有后门的走后门，没有权势和后门的，只好不惜“金砖”，硬是“敲”开了一扇扇紧闭的大门，而那些“一无所有”的家长，只好望着这些“摇篮”中学兴叹。其三，炒作“高考状元”，对状元考生并没有什么好处。众所周知，一次“状元”定不了终身，有些省级高考状元，进入大学之后，学习成绩平平，大学毕业后参加工作也没有什么惊人业绩;而且，也容易产生王安石笔下的“伤仲永”副作用，开始被人称奇，最终默默无闻，状元变茫然，神童变愚童。
为此，前不久，教育部专门下发文件，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等信息。可见，禁止炒作“高考状元”是一种教育本真的理性回归。
此次，山西永济中学因违规宣传“高考状元”和成绩，被运城市教育局通报，校长五年内取消评优评模和职务晋升资格，笔者以为，炒作高考状元“受罚”，这不仅是对当事学校和当事校长的一种严惩和震慑，更是对其他学校和校长的一种警示和威慑。可以说，炒作高考状元“受罚”是一记“警钟”。
笔者真诚希望各地各学校不妨通过炒作高考状元“受罚”这一事例，引以为戒，自觉遵守教育部禁止炒作“高考状元”这道禁令，让教育回归本真，回归理性，从而营造一个良好的教育生态环境。
营业执照公示信息