7月27日早上，根据家长及媒体提供的有效线索，安徽黄山市教育局组织人员突击行动，在该市屯溪区某豪华别墅区的一幢别墅内，对屯溪一中教师吕某某涉嫌有偿补课行为进行了现场查处。目前，对吕某某利用假期有偿补课一事，教育部门在深入调查中，将根据调查事实依法依规严肃处理。(7月28日《新安晚报》)
教师违规“有偿补课”，从学生身上薅羊毛，一直饱受社会各界诟病。针对“有偿补课”现象，各地教育部门一经发现，都会“零容忍”予以严惩，但缘何屡禁难止?或许在利益驱动下，一些教师普遍存在侥幸心理，认为只要掩藏得够深，自己就不是成为那个被查处的“倒霉蛋”，“有偿补课”藏身别墅，便是这种心理在作祟。笔者认为，在持续“零容忍”严厉查处的同时，应从思想根源上做好工作，才是彻底消除“有偿补课”的治本之策。
近期以来，黄山市很多家长反映，极少数教师热衷在家里或其他地方有偿补课，补课对象有的是本校本年级的学生。某高中学校极少数教师有偿补课的名气很大，甚至流传该校有“四大名补”。有的教师在自家别墅或住宅有偿补课，有的教师为逃避打击就网络补课，有的通过在培训点授课获利。每节课教师起码要收一两百元，一个孩子动辄数千元投入，增加了无数家庭的沉重负担，家长也是一边掏钱，一边满腹抱怨。
这种现象具有一定的普遍性，难道这些教师就不怕被查处吗?当然不是，他们躲在自家别墅或住宅有偿补课，或采取网络补课等形式，就是为了逃避严厉的打击和惩罚。而这种违规“有偿补课”行为，一般都比较隐蔽，掩藏得比较深，最终被查处的毕竟只是其中的极少数。于是，在丰厚经济利益的诱惑下，这些教师存在侥幸心理，就不惜铤而走险。
早在2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”，包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课等。近日，中央发布的“双减”《意见》，要求加大教师校外有偿补课查处力度，发现一起查处一起，直至撤销教师资格，形成警示震慑，切断课外违规补课等经济链条。同时，严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。
查处的力度越来越大，惩罚也越来越重。但前提是要把“有偿补课”行为揪出来，让每一个“有偿补课”的教师都受到惩罚，直至撤销教师资格证，列入“黑名单”实行从业限制，才具有强大的震慑力。然而，对类似藏身别墅的“有偿补课”行为，往往查处难度较大，打击十分有限，就难以从根本上杜绝“有偿补课”行为，屡禁难止也就不足为奇了。
笔者认为，“有偿补课”违背师德，破坏教育公平，妨碍教学秩序，在持续“零容忍”严厉查处的同时，还必须从思想的根源上解决问题，一方面，教育广大教师要规范自身的教育教学行为，严格自律、不去触碰“红线”，并进一步提高思想认识，杜绝参与任何形式的“有偿补课”;另一方面，尽快推进教育改革，采取措施强化均衡教育、素质教育，充分体现教育的公平公正性，让每一个孩子都能在课堂上接受良好的教育，升学不再唯分数，注重素质教育考核，从而消除家长教育焦虑的心理，引导学生和家长坚决抵制各种“有偿补课”。这样，教师“有偿补课”将失去赖以生存的空间，“有偿补课”现象才能彻底被杜绝。
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