8月15日，福州华伦中学官方微信公众号发布声明表示：有媒体报道学校毕业生及家长举行毕业聚餐，学校高度重视，迅速展开调查，已初步查实，学校晋安校区个别毕业班家委会于7月5日组织了家长和学生举行毕业聚餐，少数老师应邀参加了聚会。福州市教育局有关领导表示，对调查中查实的师德师风甚至违规违纪问题，从严从重处理，同时举一反三，保持师德师风高压态势，营造风清气正的师德氛围。(8月16日《北京日报》)
“毕业聚餐”风潮由来已久，大有屡禁不止、久治难愈的顽疾之势。福州华伦中学初三“龙五”“龙六”两个班级举行的这场“奢华毕业聚餐”，就发生在教育部对教师违规收受礼品礼金问题开展专项整治行动的当口，其顶风违纪、积习难改的负面影响可见一斑。相关负责人虽被停职，但由此带给学生的糟糕负面教育却更值得反思。
现实中，毕业聚餐往往与“谢师宴”相提并论，邀请部分教师参加当为其题中之义。本案中，“少数老师应邀参加聚会”就成为关键所在，也是此次宴会的实际“主角”。换句话说，涉事老师对赴宴“邀请”所持的态度，在某种程度上决定了宴会的规模、氛围和性质。这也是当地要把师德师风和违规违纪问题作为介入调查“切题”的主要原因。
人常说“教师是人类灵魂工程师”。作为以教书育人为己任的教师职业，老师的一言一行不仅彰显出自身价值取向和文明素养，而且也深刻影响着孩子们的认知形成和品格培养。尤其是其走出校园后的一举一动，更能真实再现其道德情操和师者形象。少数老师罔顾教育部在《新时代中小学教师职业行为十项准则》中要求教师“不得参加由学生及家长付费的宴请活动”的禁令，且在“专项整治行动”期间赴宴就餐、接受馈赠，这无疑会给学生留下有令不遵、有章不循的负面认知。
纵观以“谢师”为名的毕业聚餐，追求讲排场、比阔气、表面风光的虚荣做派，远大于畅叙友情、相互激励的座谈励志之义。本案中，商家以“旗开得胜”“功成名就”“金榜题名”等为营销噱头，推出价格不菲的豪华套餐;主办者碍于情面、奢华斥资，请司仪、备礼品、设签到打卡墙，每家付出近千元花销;宴席间，与会者推杯换盏、觥筹交错、相互敬酒寒暄，俨然一场被功利裹挟的大型社交场;聚会结束，桌面菜品所剩不少，糕点水果原封不动。
豪华散尽，毕业聚餐除给学生们除留下杯盘狼藉、铺张浪费之外，还有被扭曲的价值认知和被俗化的人情世故。做人，可以是说一套做一套的“两面人”;感恩，须以宴请和礼品表达心意;“勤俭节约”不过是漂亮说辞，攀比铺张才能彰显出“大方”“豪气”。凡此种种，都与当下主流价值和学校教育背道而驰，也让旨在增进感情的毕业聚餐走形变味。如此“最后一课”得不偿失、糟糕透顶。
青少年是最感性群体，成年人在现实中的言谈举止的影响力，远胜于教师在课堂上的照本宣科。别以为花“自己”的钱就可以肆无忌惮。围观本案，查明真相、依规追责必不可少，但由此引发对学校教育、家庭教育和社会教育的躬身反思却是至关重要的。
营业执照公示信息