记者面向京、津、晋、豫、闽、粤、辽7省市小学生家庭发放体育暑假作业调查问卷，调查显示46.17%的学校没有布置体育家庭作业。在有体育家庭作业的孩子中，这个暑假有高达71.41%的小学生的体育暑假作业中有跳绳一项，其次是跑步(60.26%)以及球类等户外活动(45.13%)。(《新华每日电讯》8月19日)
“身体是革命的本钱”。没有好身体一切都无从谈起。然，作为教书育人的学校，更应该在学生德智体美劳方面培育人、塑造人和引导人，唯有这样，即便不能出类拔萃，成为社会精英，那么也能让青少年成为国家和社会各条战线上的普通劳动者。早在一百多年前，毛泽东就提出：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”说的也是这个道理。
可现在从家庭和学校对孩子培养教育的出发点来看，真正能把加强学生体育锻炼与文化知识学习放在同等重要看待的并不多，尽管人们对青少年强身健体的重要性和必要性的道理都很清楚，尽管现在又出台了教育“双减”政策，以及很多学校把学生体育锻炼纳入到正规课时，甚至还进一步提高了体育达标分数等硬性规定和刚性措施。但是，能够真正落在实处，让青少年从小养成爱锻炼、善健身的好习惯，积蓄身体健康的学校和家庭还是不太多。
究其原因，一方面是文化知识考试成绩，在升学、就业、晋级升迁等竞争中，其所占的比例依旧还是主导地位;另一方面，体育锻炼原本就是既吃苦又受累的事情，再加上，随着现在各类电子产品日渐普及和广泛运用，对青少年自觉自愿参加体育锻炼激情冲击很大。如果学校和家庭不加强引导、不给他们布置体育作业，那么，推进青少年健身运动就更无从谈起。如今，青少年的近视率持续攀升;肥胖症、“豆芽体型”、“三高”等都找上了青少年。至于百米跑、引体向上、跳绳等体育项目能达标的更是寥寥无几。
要知道，青少年在参加体育锻炼上，其本来就缺乏一定的自制力，没有硬性规定和要求，其根本就不会积极主动参加体育锻炼的。因此，笔者认为，学校给学生布置体育作业，不仅显示出校方对素质教育的高度重视，同时也能通过这个形式，让青少年养成强身健体的好习惯，增强体质，提升学习效率。
当然，学校给学生布置体育作业也不能仅仅停留在口头上说说，也不能停留在纸上谈兵，关键要有跟踪、有监督。比如：我们不妨引入一些运动APP，布置打卡性体育作业，鼓励青少年按照教程坚持锻炼。这样既可拍照留念，也有图像督促和实际成效。可见，近半学校没布置体育作业不是好迹象，希望能引起学校和家长们足够重视。
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