把课堂搬上短视频平台是知识分享的尝试与突破

2021-09-18 11:24:04
来源:东方网

2013年10月,美国《大西洋月刊》发表了一篇题为《中国的在线教育能否蓬勃发展》文章,作者对中国彼时刚刚引起学术机构和商业资本强烈关注的在线教育行业做了一次前瞻性预测。文章认为,中国的在线教育事业同时面对技术和理念两方面的严峻挑战:中国的学习者对在线教育的技术环境并不熟悉,又习惯于过往以"教师为中心、考试为重点"的学习模式,缺乏学习的必要内在动力,故而这个行业能否真正在中国成长起来,仍然需要更长的时间来观察。

时间以另外一种方式给出了它的答案。2020年初至今席卷全球的疫情,曾令186个国家超过12亿儿童陷入"失学"的境地。为了应对突然而至的疫情对教育行业的影响,在中国,一场被称为教育史上最大规模的"线上化运动"迅速铺开。不同年龄段、不同教育阶段的学生都开始利用"在线课堂"的形式重新连回原本属于他们的课堂。2020年底的一项统计显示,疫情期间仅就大学生而言就有2259万人、3.5亿人次参与了110万门在线课程。

学习"被迫"向线上转移原属无奈之举,但也意外地让我们看到了在线知识分享难以限量的可能性。每天都把自己主要精力放在在线学习的学生们很快就发现,原本难以企及的教育资源正在变得越发易得:疫情期间,有大量的名校课堂在互联网释出过去处于"封闭"状态的教育资源;更重要的是,有许多原本专注于小范围、高精尖学术研讨的名家教授,愿意使用在线直播这一成本更低、受众更广的形式做知识分享。

知名文化研究学者戴锦华教授曾经这样解释她愿意尝试在线知识分享的原因:教育不应该是精英专享,互联网技术会给知识平等创造前提。9月2日19点,戴锦华教授也如约成为"方寸之间 遇见知识——抖音开学公开课"直播的首场开讲嘉宾。戴锦华老师在公开课里讲授的,不仅仅是她对电影艺术的体认和思考,也是许多人日常与电影打交道时逃不开的话题。例如戴老师讲到,我们看电影时可以与别人相约前往,但一旦进入了电影院,我们就变成了“独自观影”,因而我们也最讨厌那些在观影过程中“试图交流观影体验的人”。从电影艺术自身的特点来说,剧透也是绝对不可接受的。

跳出一些名师大家在线开播所吸引的强烈关注,在线教育蓬勃发展的另一个重要背景,是中国短视频用户的增加。稳固的消费群体让抖音创作者和入驻抖音的专家学者们,乐于引入更有活力的话题和更新鲜的表达形式。用户与内容互相激活,构成了平台良性的知识分享生态,最终让抖音平台的知识分享有了持续输出的优质爆款内容和惹眼的流量表现。

例如清华大学经济管理学院经济系韩秀云教授,于2020年9月通过"韩秀云讲经济"帐号入驻抖音至今,已发布了将近400条作品。韩秀云教授用接地气的方式结合社会热点现象,讲述宏观经济趋势,在不到一年的时间内收获817万粉丝,总获赞3235.4万。如果有心者愿意逐条把韩教授的视频一一看过来,就不难发现,尽管议题包括社会公共事件、经济政策导向等常人觉得"晦涩""深奥"的话题,但韩教授仍然能够在短短数分钟内提纲挈领地把这些话题讲清楚、讲明白,让自己的内容创作成为社会变迁的生动注脚。

以其点赞量最高的一条视频为例。在该条视频中,韩秀云教授以"抛出现象—提出疑问—做出解答"的逻辑讲述人"人民币升值"这一当时的热点话题,通过平实的表述与生动的实例详分四点剖析人民币升值原因。虽然视频中不乏提到像"债券收益率"这样的经济领域专业词汇,但韩秀云教授由表及里将生涩拗口的名词以令人容易接受的逻辑与节奏一一讲明,使得整体短视频传递出专业且易懂的风格,从而获得了广大受众的关注。该条视频最终收获133.2万的点赞,成为现象级爆款短视频。韩秀云教授的知识分享话题包括金价、房地产、新能源等民生常态话题,也不乏教育改革、明星偷漏税、奥运会等社会动态话题,而且往往能够迅速响应普通人的关切,切中用户的“兴趣点”,准确提供“知识点”。显然,"用经济学视角进行接地气表达"的视频创作策略在这些话题中始终适用,韩秀云教授也正用其专业的知识储备高频输出优质创作内容。

同样是“硬核科普”领域,同济大学海洋与地球科学学院的汪品先教授也吸引了众多用户的关注。汪品先教授是海洋地质学家、中国科学院院士,85岁高龄的他于2020年11月入驻抖音,可能也是在抖音进行知识分享和传播最高龄的一位创作者。他在"汪品先院士"这一帐号上发布海洋知识分享的主题短视频。汪品先院士发布的短视频话题开放多变,讲授风格轻松有趣,受到众多年轻人的追捧。他常将与人们常识相悖的结论放在视频开头,再用相关知识作详尽解说,让受众出其不意又有所受益。2021年2月24日,汪品先院士发布了一条标题为《大海本不蓝,都是眼睛骗了你!》的短视频,在这条视频中,汪品先院士讲授了人眼看海面是蓝色的原因,用相应动画展示不同颜色光的波长及在海中吸收、散发的状况,使短视频的收看者一目了然、迅速理解,获赞18.9万;2021年3月1日发布的《中国的四大海域,其实只是两大海!》亦是如此,汪品先院士通过精美的动画对"渤海是黄海的海湾,黄海是东海的海湾"这一海洋知识进行详尽讲解。他的风格诠释了他在简介中所写道的:“一起来听'深海勇士'汪品先院士'浅说'深海”。

更值得关注的是,汪院士不仅仅在自己的专业领域把值得为大众所知的知识传播开来,更以自己治学多年的亲身经历给年轻的观众以学习和生活里的忠告。在最近的一条视频中,汪院士引经据典,对“教育的形式”作了一番深入的讨论。他提醒现在的大学生,“教育形式是很多的,大学只是其中的一种”,不要拘泥于仅仅在在课堂上进行学习,毕竟“释迦摩尼讲经或者孔夫子讲学都没有课堂的”;在先前的一则视频当中,汪院士也回应了许多人对在线知识分享的质疑重要质疑——趣味的普及会不会减损知识的科学性。汪院士说,科学本身就有对同行、对大众两种不同的面向,“并不是越难懂的科学就越好”,科普本身也是科研工作者重要的任务。

与前两位学者平和的风格相比,心理学家马皑的抖音内容生产则显得十分“犀利”。马皑是中国政法大学社会学院教授。自2021年3月8日在抖音发布了第一条短视频,至今他已有将近50万的粉丝受众及276.4万总获赞。马皑的短视频敢于把视线投向社会讨论度高、立场多元的社会话题,从他的四个抖音合集的标题“育儿科普”、“成长人性”、“情感分析”、“女性安全”就可见一斑。其第一条短视频即以《为什么会发生强奸?真实动因远不止性满足》为标题,提出"强奸的目的并非单纯是出于性满足的动机,更多的动机是出于报复"的观点,引起了抖音用户的广泛讨论。马皑的短视频标题或为直接的人生建议,如《千万不要在亲人面前炫耀自己的成功》,或为发人深省的疑问句式,如《易怒的父母养出来的孩子,后来怎么样了?》,或为紧追热点的敏锐评论,如《犯罪心理学家分析吴亦凡事件:颜值不代表三观,影视未必是生活》。难能可贵的是,这些短视频不是走“标题党”的风格,而是以心理学领域的深厚科研积淀作为理论支撑,做到了锐利评论的同时有理有据。这样的视频风格在剖析犯罪案件时颇为适用,几天前马皑用犯罪心理学理论分析北大才子吴谢宇弑母案的短视频即从表象看本质,层层递进地讲述了"高材生为何成为杀人犯"的心理因素。最近是马皑教授入驻抖音三个月的“纪念日”,他在一条视频中讲了自己的一些“心里话”,也欢迎更多的看到他视频的人,可以与他展开互动和交流。

中国人民公安大学教授李玫瑾长期从事青少年心理问题研究,其抖音帐号"李玫瑾讲育儿"于2020年4月开始运营,目前粉丝数量已达208.7万,获赞也将近830万。"李玫瑾讲育儿"帐号下有四个细分板块,分别为"法律知识普及"、"经典语录"、"育儿知识普及"及"心理分析的背后"。值得一提的是,"经典语录"是大家更倾向于关注的短视频主题,该板块下共有12条短视频,均为做人处事方面的社会哲理观点,几秒至十几秒的短暂时间内浓缩了李玫瑾多年学术研究与生活经验的精华,总播放量高达1868万。李玫瑾对事物的观察细致入微且角度独到,这也造就了其真实细腻的短视频风格:她用"有时候可能放手就是最好的结果"形容爱情中的遗憾,用"养育不是单靠说的,更重要的是陪伴"点醒不称职的家长,用"无论做什么,都不要讨好别人"说清做人的道理。李玫瑾发布的短视频评论区中有很多网友关于人生的提问,提问的主题范围涵盖升学、爱情、事业等。

为何专家、教授们的抖音号频频能够引发热议和关注?这与用户面对信息和知识时的心理有密切关系。近年来,“信息焦虑“作为一个新兴热词被反复提及和讨论,尤其是疫情期间,面对着社交网络上鱼龙混杂的信息,普通人很容易陷入茫然无措的状态,最终在真假信息并存的互联网中迷失方向。这种信息焦虑,也引发了公众对于优质、简明信息的需要。在如今的国际政治经济格局和社会主义新时代建设的背景下,信息和生产力之间的密切联系越发被看重,专家、学者进驻抖音,实际上就旨在服务于公众打破用所谓的“行话”“生僻词”“长难句”建构起来的专业壁垒,服务于公众获得信息、了解政策、提升自我的需要。

与以往不同的是,抖音上的专家学者们尝试着短视频的创作方式。他们尝试着用一个知识点作为切口,去掀开整个学科领域的神秘面纱。这种尝试有其必然性:在紧张的、快节奏的生活模式里,要求所有人都拿出大块的、集中的时间进行专题式的、模块化的学习既没有必要,也失去了可能性。更重要的是,这种方式也有其相当的合理性。它填补了我们日常生活中大量的零碎空白,地铁上、睡觉前……这些时间用来做很多事都显得捉襟见肘,但用在了解一个政策、讨论一个事件、学习一个知识上却显得绰绰有余。可以说,把知识学习整合进现代人的日常生活,是在线知识分享所做的最令人称道的尝试。回顾短视频行业起步时,许多“土味”视频曾占据了流量高地,但随着用户对短视频内容质量要求的逐渐上升,优质的内容生产者也逐渐占据了这片注意力经济高地,在抖音APP甚至整个短视频行业掀起一股知识分享的热潮。我们绝不应该停止想象在线知识分享这种方兴未艾的潮流,而更加应该以饱满的热情和期待,去探索这片疆域逐渐辽阔的海洋。

关键词: 课堂 短视频 知识 分享 尝试

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