近日，市教委制定《关于推进天津市中小学校劳动教育的方案》，为进一步加强和改进新时代本市中小学校劳动教育，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，划出时间表和路线图。到2023年，本市建成100个市级劳动教育实践基地，创建100所劳动教育示范学校，形成100门精品课程，评选1000名优秀导师，表彰10000名劳动实践优秀学生。
在校劳动
■到2022年，实现学生自主负责校园环境卫生常态化。
■全市中小学生分层级、分角色承担午餐服务、教室布置、校园美化、秩序维护、教学管理服务等劳动任务。
■各学校原则上安排每名学生每周在课后服务时段参加劳动教育活动时间不少于2小时。
家庭劳动
■实现个人日常生活自理，掌握符合年龄特点的家庭劳动技能，经常性参加力所能及的家务劳动。
■制定中小学家庭劳动教育指南，组织家庭劳动技能考核。把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立劳动教育信息化评价系统。
■布置家庭劳动作业，采取目标管理式“收”“判”作业，重点通过对作业目标的达成度检查督促作业过程和评价学生。
家庭劳动
“正面清单”
“负面清单”
为给全市中小学生提供可参考的劳动教育指南，市教委同时发布《天津市中小学生家庭劳动正面清单》和《天津市中小学生家庭劳动负面清单》。
学生“工作岗位”
■在校内，担任校长助理、老师助理、校园保安、食堂师傅等。
■走出校门，体验治安巡逻员、餐厅服务员、医院导诊员、快递员、社区工作者等多行业多岗位。(转自天津市教育委员会官网)
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