疫情之下,在线教育临危受命。以互联网为依托的各种远程教育、云课堂走进千家万户,让“停课不停学”成为可能。疫情过后,我们的教学方式会发生怎样的改变?全国政协委员、民进中央副主席朱永新日前接受记者采访时表示:“疫情之后继续在线教育的可能性不是很大,但是完全回归线下教学也比较难。”
从今年3月初开始,全国各地大中小学陆续推行线上教学。随着疫情得到有效控制,目前,各地的中小学生已经陆续开始有序复课,上海等地还制定了灵活多样的复课形式。
全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景介绍说:“上海市中小学校的线上教学课会录播一年。这个学期,学校可以申请线上教学和线下教学混合式教学的方式,低年龄段学生的家长也可以为自己的孩子申请在家继续在线学习。”倪闽景解释,这样的话,教学空间满足不了复课条件的学校可以尽量减少学生聚集,防止疫情反弹。
“尽管只有两三个月的体验,但是我们已经感受到,线上教学的优势在于优质资源共享。线上教学释放的需求越大,就会吸引越多的互联网企业提供线上教学的技术支持和资源供给。”朱永新委员说,“线上教学和线下教学怎样更好地实现互补,是后疫情时代教育面临的重要课题。”
倪闽景委员则表示:“回归线下教学的可能性很大。上网课已经是全世界范围的选择,无论是中小学还是高校,从这个角度来看,教育信息化跨出了一大步。但是,目前还只迈出了一只脚,现在的网课还处于简单地把课堂内容搬到屏幕上,大数据、AI等功能都还没有充分应用起来,线上教学的更大优势还没有发挥出来。一旦返校,线上教学的情况有可能迅速归零。”
苹果公司创始人乔布斯生前曾提出一个疑问:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”这就是有名的“乔布斯之问”。倪闽景委员说,这个问题并不难回答,因为我们学校老师太负责任了,他们把孩子的时间全部填满,孩子们哪有时间再去线上学习?
考虑到疫情防控常态化,倪闽景委员认为,未来比较理想的教学方式是线上与线下混合形成一套新的课程方案。
“如果还回到过去的教学方式,那我们的苦就白吃了。”朱永新委员相信,后疫情时代必然会给教育方式带来很大的变革。“现在一些优质的培训机构还只是补习机构,未来可能会成为教育机构,这意味着两者的课程具有同等法律地位。也就是说,在培训机构学习后,也可以参加学期考试。”朱永新委员说,这样做最大的好处是,学生和家长不用再奔波于学校和培训机构了,而且孩子的选择可以得到更大的尊重。
