“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风……让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快活的叫喊冲出喉咙。”这是80后们小时候的歌。现在的孩子们听到更多的是，“下课了，都别乱动啊，想上厕所的快去，不去的在教室里待着。”
最近，“中小学课间十分钟为何越来越安静”上了热搜。调查显示，77.2%的小学生课间十分钟很安静，初中的比例为69.8%。在小学，课间可能变成了“不出教学楼”“不能跑跳”。在中学，课间总是拖堂，直接就连到了下节课。大多数学校还都安排了课间值日生，最重要的工作是制止同学们喧哗、跑跳、打逗。
为什么课间最好别动?当然是安全第一，老师们担心一眼没盯住孩子们就出事。“放出去”跑跑闹闹，万一磕着碰着，家长就不干了。为了避免“不必要”的麻烦和可能出现的意外，干脆就让孩子们别乱动。“你看人家谁谁谁，课间都看书，做题。”成了老师和家长们欣赏的“榜样”。
学校管理一刀切，是无奈之举，也是懒惰的思维——学生不动就安全。而这种做法，实际上是违规的，《未成年人学校保护规定》中明确规定，“不得限制学生课间出教室活动”。
还记得全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎所说的：“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，让孩子们以健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”要是连课间十分钟都不能动，那第一个目标都达不到。所以，学校、家长都应该先做“问题解决者”，怎么把课间时间还给孩子，让孩子们都有快乐、安全、动起来的十分钟。
