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专稿：近年来，亳州市谯城区高度重视远教学用示范基地建设学用工作，建设并争创省级学用示范基地1个、市级学用示范基地8个、区级学用示范基地11个、镇级学用示范基地24个。为进一步打造体系化、多元化、专业化远教学用示范基地体系，亳州市谯城区聚焦整合资源、拓展范围、深化学用，打造“三个一”，进一步提升远教学用示范基地工作水平，持续助力乡村振兴。
整合资源建远教联盟，拧成“一股绳”。基地成员中凡是有正式党员3人以上的，组建非公党支部，每月由基地所处村党组织牵头，结合远程教育“固定学习日”组织党员干部开展政治理论、政策法规、实用技术、科普知识、红色经典的教育教学，实现区域化党建联盟，提升党员党性修养。2022年以来，结合红色影视播放季、“我为群众放电影”、主题微党课展播、“二十部优秀作品庆祝党的二十大”等活动播放红色影片330余场。根据基地产业分类，以“基地带动、能人带富”的发展模式，分区域建立“点对点、人对人、事对事”手拉手结对模式，联合聘请科研院所技术人员，组织开展果蔬种植、家禽养殖、中药材种植等分片帮带学习，宣传推广好的经验和做法，帮助解决产业发展、基地管理方面存在的问题和难点，提升专业化技能水平。2022年以来，基地联合开展培训4期，参与人员600余人。
拓展范围向全员延伸，激活“一池水”。该区部署开展远教学用示范基地“一看一讲一示范”活动，在做好“规定动作”的同时，积极鼓励各基地定期开展远程教育“微调研”，根据不同领域、年龄、学历群体需求，时时更新远教“菜单”，党员群众根据个人喜好和实际定向参加，调动了学习主动性，使学员从“社员”扩大到“全员”。如五马镇结合当前时节和本地实际将桃树种植类课程纳入学习范围，吸引周边乡村群众参与；古城镇结合返乡创业青年需求设定网上直播带货课程，激发青年群众热情。同时，挖掘可信、可敬、可学的“身边榜样”，让优秀基层党员、乡土人才、种植能手从台下“听学”走到台上“讲学”，通过面对面探讨交流，提升学员参与感，提高活动吸引力。今年以来，各乡镇党委分别制定了春耕春种、特色产业、新农人分享等基地特色活动方案，开展活动32场、培训1100余人。
深化学用向实效推进，同绘“一张图”。结合季度“党建争锋”行动，该区区委组织部定期调研基地学用活动开展情况，并将其作为评优评先的重要依据，倒逼基地负责人责任落实。在“谯城组工”微信公众号推送基地特色活动和“星耀振兴路”专题，推送相关信息72条，发挥典型示范引领和辐射带动作用，增强远教学用的感染力。邀请农广校、农林、畜牧、科技等部门专业技术人员，组织乡土人才、致富能手、学用标兵进农户，走入田间地头，现场开展畜牧养殖、果木种植等各类实用技术培训，辐射带动周边群众扩大种植规模，最大限度把群众的积极性、能动性激发出来。如安徽名杰生态农业发展有限公司学用示范基地带动21人种植300余亩果树，为160人提供工作岗位，人均年收入增加1.5万余元。同时，以规模化种植带动了乡村旅游、休闲采摘、加工流通、网上销售等相关产业，实现从“单一产业”到“多元产业”的跨越，如亳州市谯城区西苑水果种植专业合作社远教学用示范基地每年开展研学活动6至8场次，研学人数达2000人次；五马镇党委联合桥口村桃树种植、育苗基地连续举办桃花节活动10场，覆盖30余万人，进一步激活了乡村振兴内生动力，实现“建立一处基地，带动一个产业，致富一方百姓”的目标。
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