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专稿：近年来，滁州市凤阳县积极探索“四三三”流动党员管理工作机制，推动实现“党员流动到哪里，党组织服务跟踪到哪里，党员作用发挥在哪里”，切实提升流动党员教育管理服务的精细化水平。
落实“四找举措”，摸清流动党员实情底数。坚持以基层党组织为单位，深入开展“组织找党员、党员找组织”“双向奔赴”行动，全县各村（社区）党组织采取“网格化”调查方式，结合日常走访、人口普查、返乡人员摸排等工作，落实党组织主动找、网格员上门找、群众帮忙找、电话通知找等“四找举措”，建立流动党员信息台账，全面摸清查明流动党员底数。严格落实党员外出报告和登记管理制度，利用个人申请、党组织上报和定期开展流入流出党员排查的方式，及时将流入流出党员的姓名、联系方式、流入党支部、流出地等信息准确掌握、登记在册，确保管理“无缝衔接”，实现对流动党员的常态化动态管理，做到数量、去向、思想、职业“四个清楚”，较好解决流动党员挂空、漏管、失联等管理问题。截至目前，共建立流动党员动态管理台账239份，实现“一村一台账”，摸排掌握流动党员2880余名。
健全“三项机制”，搭建流动党员沟通桥梁。健全“镇村组”三级联络机制，乡镇领导联系在外经商办企业党员，村（社区）“两委”班子成员联系快递物流员、网约车司机、货车司机等新就业群体流动党员，党小组党员每人联系1-2名流动党员，为在家党员与分布在各地的流动党员保持长期有效沟通交流打下良好基础。建立“一节一问候、一年一座谈”服务制度，重点加强对流动党员的关心关爱，利用微信、电话等方式加强联系，在春节、中秋节等重要节日到流动党员家中走访慰问，帮助解决生产生活困难；坚持开展谈心谈话，在返乡季集中组织流动党员召开一次座谈会，了解他们在外情况以及思想动态等，体现组织关怀。建立督查考核制度，把流动党员教育管理工作纳入村（社区）党建工作考核，每月对流动党员学习教育、组织生活开展、参与志愿服务等情况进行督查考核，确保压实工作责任。
打造“三个课堂”，服务流动党员学习教育。打造“线上课堂”随时学，以支部为单位建立流动党员微信学习交流群，常态化推送党的声音、本地党建工作动态和相关政策法规，组织流动党员积极参与“学习党的二十大精神，今天我来答”活动，助推流动党员教育搬到“云上”、抓在经常。组织“假日课堂”集中学，结合“三会一课”和主题党日，在流动党员返乡期间进行“充电式教育”，在对返乡流动党员理想信念、法律法规进行培训的同时，精心组织“游子话家乡”系列活动，收集聆听流动党员对党组织建设、家乡发展、基层治理等方面的意见建议，加强流动党员的归属感和参与感。走进“实境课堂”沉浸学，充分挖掘本地红色资源，组织返乡流动党员到小岗村大包干纪念馆、沈浩同志先进事迹陈列馆等党性教育基地开展传承红色基因、重温入党誓词等活动，进一步加强流动党员党性修养和作风建设，切实激发干事创业热情。
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