定远县：“四突出”助推干部教育培训提质增效

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专稿：近年来，滁州市定远县聚焦师资力量、课程设置、培训方式、效果运用，在干部教育培训中突出“专精特新”，切实抓好干部教育培训工作，实现提质增效。

突出“专”，师资力量配置“高”。着力建设开放的基层干部教育培训师资队伍，积极实施“名师工程”，坚持能者为师、专兼结合，注重选聘优秀的党政干部、先进模范人物、专业技术骨干、乡土人才担任兼职教师。外请高水平师资，与国内多所高校院所专家教授建立稳定的合作关系，建立了覆盖多学科、多行业的较为完善的师资库。积极拓展基层干部教育培训平台，与浙江安吉县委党校签订合作共建协议，形成了走出去、请进来相结合的培训工作架构。

突出“精”，课程内容设置“实”。在培训内容设置上，坚持问题、需求、目标导向，聚焦基层干部队伍中与经济社会发展需要不适应的问题，深入开展培训需求调研，了解掌握县直部门干部、乡镇干部、村干部和社区干部等各类群体特点和不同需求。同时，从共性上持续强化党性教育和理论武装，从个性上加强各乡镇、各部门基本业务和专业知识培训，特别注重提升乡村干部抓基层党建、乡村振兴能力的学习培训，按照领导干部讲形势课、专家教授讲专业课、优秀基层干部讲经验课、外出考察上实践课的模式开展教学，弥补基层干部知识空白、经验盲区、能力短板，完善履行岗位职责必备的基本知识体系。

突出“特”，培训方式选择“广”。注重挖掘本地特色教育资源。以县委党校为龙头，各乡镇党校为矩阵，藕塘烈士陵园、中原局第三次会议旧址、王小庙无名烈士墓、朱湾烈士陵园等为依托，建设“1+N”干部党性教育阵地，推动党性教育走深走实。改变以往课堂式教学为主向互动式、案例式、体验式教学为主，不断创新课堂授课形式、活跃课堂氛围、增强学员积极性。

突出“新”，培训效果运用“活”。结合新部署、新要求，紧跟党中央重大决策部署设置专题课程。围绕经济社会发展和党的建设的重大决策部署，以解决实践中面临的重大问题和推进专项工作为目的，进一步提升干部教育培训的实效性。融入教学目的、教学内容、教学组织、教学效果等评估要素，作为改进教学方式方法的重要依据，深化评估结果运用，真正达到学以致用、用以促学、知行合一的效果，让干部学而想用、学而会用、学而善用。（赵新荣）

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