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“还需要等多久啊,工作人员到底什么时候来呀!”11月16日,在光山县罗陈乡便民服务中心,前来办理退役军人优待证的王大爷因等待时间过久而略显不耐烦。
眼看再多等一分钟就要发火时,民政窗口工作人员王思维迅速走过来进行“补位”:“大爷,这个窗口的工作人员正在开会,我来给你办理”。
“这是您的身份证、退伍证,请拿好,优待证下来后,我们再和您联系。”
事后得知,该名工作人员之所以敢毛遂自荐地“补位”,原来是利用了前段时间在该乡举办的“青年大讲堂”上学习到的办理流程等相关业务知识。
自第二批主题教育开展以来,光山县围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,针对线长面广、层级下移的特点,精准施策、分类指导,打造青年课堂、田间课堂、流动课堂、网络课堂、车间课堂等形式多样、内容丰富的主题教育课堂,将“小课堂”搬进社会“大课堂”,推动主题教育走深走实。
11月11日,在“花山寨会议”胜利召开89周年之际,光山县组织开展县委理论学习中心组(扩大)集体学习会议暨“花山寨会议”胜利召开89周年纪念活动,共同回顾花山寨会议的伟大决定,学习不畏艰难、艰苦奋斗的长征精神,将主题教育课堂搬进了红色教育基地,进一步积聚奋进新时代的力量。
针对年老体弱、行动不便党员等情况,光山县各乡镇组建32个主题教育宣传小分队,与第一书记、村两委干部一道为年老体弱、行动不便的老党员送学上门和宣讲党的创新理论260余次,让年老体弱行动不便的党员也能学有所获,扩大了主题教育的覆盖面和影响力。
为有效破解流动党员教育难、学习难等难题,拓宽学习方式,运用学习强国、QQ群、微信群等学习平台,及时向党员推送最新学习内容8300余条,实现随时学、随处学。定期通过视频连线方式远程进行分享学习心得,调动流动党员学习积极性、主动性。
部分“两新”组织党员工作一线、工学矛盾比较突出,光山县则把“教室”“课堂”搬到车间现场,组织红色讲师团、宣讲小分队,累计进车间、进班组,开展红色讲学16场次,推动工学两促进。
针对农村党员农忙学习难度问题,全县第一书记和驻村工作队坚持群众在哪里,“小课堂”就在那里的原则,在开展入户工作的同时开展主题教育讲学,宣讲乡村振兴、产业发展和乡村政策,上接“天线”下接“地气”,将“小课堂”搬进村民小院、田间地头上。(郝昱玮 向宣垣 章琪)
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