考不上大学上大专，考不上高中上中专，成绩不好被迫工地搬砖，这样的观念已经被新时代甩在后面啦!我们经常听说专业技术性人才月薪2万，但是还是苦苦招不到人。这是为什么呢?职业性人才稀缺。据不完全统计，我国目前职业性人才缺口已经达到2000多万。在过去，职业教育一直是被认为普通教育的附属品。职业教育明显低人一等也很快就成为过去式了。新的职业教育法将于2022年5月1日起施行，明确强调职业教育与普通教育具有同等的地位。
这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新职业教育法共八章六十九条明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,着力提升职业教育认可度,深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好推动职业教育高质量发展.
1.对产教融合企业的福利
职业教育应当坚持产教融合、校企合作。企业可以设置专职或者兼职实施职业教育的岗位，企业开展职业教育的情况应当纳入企业社会责任报告。对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地、信用等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。企业与职业学校联合招收学生，以工学结合的方式进行学徒培养的，应当签订学徒培养协议，有关企业可以按照规定享受补贴。鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发;明确与职业学校、职业培训机构共同举办职业教育机构等多种形式进行合作。同时，政府鼓励企业参与职业教育教师培养和培训;国家鼓励企业安排实习岗位，接纳职业学校和职业培训机构的学生实习;国家支持企业设立职业教育奖学金、助学金，对职业教育捐资助学。
强调职业教育与普通教育的地位
明确高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施;中等职业学校可以按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养;接受高等职业学校教育，学业水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请相应学位。
3.适当降低学历要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。
国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠;事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。
在保障享有平等的升学就业机会方面，修订草案明确，高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生;机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。
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